Педагогический состав

Я являюсь педагогом дополнительного образования, веду кружок «Вязание».

Педагог должен создать такие условия, чтобы дети могли открыть свои способности.

Любая оплошность в самом начале детства, может обернуться грубой кляксой на всю жизнь - как воспитателя, так и ребёнка…

Без творческого поиска невозможно развитие педагога. Поэтому всегда необходимо пробовать и искать своё направление в процессе обучения и воспитания личности.

Педагог - не посредник между миром и детьми, нет, он на стороне детей, он вместе с ними и во главе их

Я - педагог! И горжусь этим!

Чтобы быть хорошим педагогам, нужно верить в того, кого воспитываешь, любить тех, кого воспитываешь.

Таланты являются всюду и всегда, где и когда существуют общественные условия, благоприятные для их развития

Развлекая - увлекай, увлекая - направляй!

Настоящий педагог в постоянном поиске, преданный своему делу, большой друг детей.

Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми.

Быть примером для своих воспитанников, значит иметь самому активную жизненную позицию.

Я - педагог! И горжусь этим!

Я - педагог! И горжусь этим!

Сердце отдаю детям!

Эффективному решению вопросов социализации, воспитания детей и подростков в детском клубе по месту жительства способствует совместная работа педагогов – организаторов с родителями детей.

На самом деле, у каждого человека есть какой-то непоколебимый принцип, какая-то идея, которая показала бы его внутренний мир.

Умеешь сам научи других.

Моя миссия, как педагога – создать такие условия, чтобы все были открыты навстречу новым идеям.

Танец – это не призвание, а стиль жизни.

Я - педагог! И горжусь этим!

Слагаемость педагогического успеха – это трудолюбие, знание своего предмета, моральная чистота и влюблённость в своё дело.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Pellentesque tincidunt rutrum sapien.

Настоящий педагог – это творец, он всегда открыт для нового, постоянно растёт профессионально, получает удовлетворение и удовольствие от своего труда.

Возьмите чашу терпения, влейте туда полное сердце любви, бросьте две пригоршни щедрости, плесните туда же юмора, посыпьте добротой, добавьте как можно больше веры и все это хорошенько перемешайте.

В любых делах при максимуме сложностей
Подход к проблеме всё-таки один:
Желанье – это множество возможностей,
А нежеланье – множество причин.

Если педагог соединяет в себе любовь
к делу и к ученикам, он совершенный педагог.